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Javier Canseco Herrera
CONSULTOR DE CIENIA DE DATOS, INTELIGENCIA DE NEGOCIOS Y BASES DE DATOS CON EXPERIENCIA EN SOPORTE TÉCNICO, ATENCIÒN A CLIENTES Y PROFESOR PARA USUARIOS, ASESORIA DE TAREAS Y PREPARACIÒN DE EXÀMENES
Javier Canseco Herrera
CONSULTOR DE CIENIA DE DATOS, INTELIGENCIA DE NEGOCIOS Y BASES DE DATOS CON EXPERIENCIA EN SOPORTE TÉCNICO, ATENCIÒN A CLIENTES Y PROFESOR PARA USUARIOS, ASESORIA DE TAREAS Y PREPARACIÒN DE EXÀMENES
Asignaturas
Matemáticas
Física
Inglés
Geografía
Historia mundial
Programación
Español
Literatura universal
Matemáticas
Niveles de la enseñanza
- ESO (Educación Secundaria Obligatoria)
- Para niños
- Curso especializado
- Ayuda con los deberes
- Apoyo escolar
- EXANI-II (Examen Nacional de Ingreso a la Educació
- Primaria
- Intermedio
- Básico
- Avanzado
- Para adultos
Detalles de la experiencia docente:
Prefiero combinar el aprendizaje activo (programar, crear, resolver) con teoría sólida, destacando el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la aula invertida (Flipped Classroom) y la gamificación. Técnicas efectivas incluyen pair programming (programación en parejas), estudio de casos y el uso de simuladores. Se recomienda un equilibrio teórico-práctico, inicialmente más teórico para sentar bases y luego más práctico.
Física
Niveles de la enseñanza
- Para niños
- Curso especializado
- Ayuda con los deberes
- Apoyo escolar
- Primaria
- Intermedio
- Básico
- Para adultos
Detalles de la experiencia docente:
Prefiero combinar el aprendizaje activo (programar, crear, resolver) con teoría sólida, destacando el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la aula invertida (Flipped Classroom) y la gamificación. Técnicas efectivas incluyen pair programming (programación en parejas), estudio de casos y el uso de simuladores. Se recomienda un equilibrio teórico-práctico, inicialmente más teórico para sentar bases y luego más práctico.
Inglés
Niveles de la enseñanza
- Para niños
- Lengua hablada
- Lengua comercial
- Level А1-А2 (Beginner, primary, basic)
- Ayuda con los deberes
- Apoyo escolar
- Primaria
- Intermedio
- Básico
- Para adultos
Detalles de la experiencia docente:
Prefiero combinar el aprendizaje activo (programar, crear, resolver) con teoría sólida, destacando el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la aula invertida (Flipped Classroom) y la gamificación. Técnicas efectivas incluyen pair programming (programación en parejas), estudio de casos y el uso de simuladores. Se recomienda un equilibrio teórico-práctico, inicialmente más teórico para sentar bases y luego más práctico.
Geografía
Niveles de la enseñanza
- ESO (Educación Secundaria Obligatoria)
- Para niños
- Apoyo escolar
- Primaria
- Intermedio
- Básico
- Para adultos
Detalles de la experiencia docente:
Prefiero combinar el aprendizaje activo (programar, crear, resolver) con teoría sólida, destacando el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la aula invertida (Flipped Classroom) y la gamificación. Técnicas efectivas incluyen pair programming (programación en parejas), estudio de casos y el uso de simuladores. Se recomienda un equilibrio teórico-práctico, inicialmente más teórico para sentar bases y luego más práctico.
Historia mundial
Niveles de la enseñanza
- ESO (Educación Secundaria Obligatoria)
- Para niños
- Apoyo escolar
- Primaria
- Intermedio
- Básico
Detalles de la experiencia docente:
Prefiero combinar el aprendizaje activo (programar, crear, resolver) con teoría sólida, destacando el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la aula invertida (Flipped Classroom) y la gamificación. Técnicas efectivas incluyen pair programming (programación en parejas), estudio de casos y el uso de simuladores. Se recomienda un equilibrio teórico-práctico, inicialmente más teórico para sentar bases y luego más práctico.
Programación
Niveles de la enseñanza
- Para niños
- Curso especializado
- Primaria
- Intermedio
- Básico
- Para adultos
Detalles de la experiencia docente:
Prefiero combinar el aprendizaje activo (programar, crear, resolver) con teoría sólida, destacando el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la aula invertida (Flipped Classroom) y la gamificación. Técnicas efectivas incluyen pair programming (programación en parejas), estudio de casos y el uso de simuladores. Se recomienda un equilibrio teórico-práctico, inicialmente más teórico para sentar bases y luego más práctico.
Español
Niveles de la enseñanza
- ESO (Educación Secundaria Obligatoria)
- Para niños
- Estudios superiores
- EXANI-II (Examen Nacional de Ingreso a la Educació
- Primaria
- Para adultos
- Educación preescolar
Detalles de la experiencia docente:
Prefiero combinar el aprendizaje activo (programar, crear, resolver) con teoría sólida, destacando el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la aula invertida (Flipped Classroom) y la gamificación. Técnicas efectivas incluyen pair programming (programación en parejas), estudio de casos y el uso de simuladores. Se recomienda un equilibrio teórico-práctico, inicialmente más teórico para sentar bases y luego más práctico.
Literatura universal
Niveles de la enseñanza
- ESO (Educación Secundaria Obligatoria)
- Curso especializado
- Apoyo escolar
Detalles de la experiencia docente:
Prefiero combinar el aprendizaje activo (programar, crear, resolver) con teoría sólida, destacando el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la aula invertida (Flipped Classroom) y la gamificación. Técnicas efectivas incluyen pair programming (programación en parejas), estudio de casos y el uso de simuladores. Se recomienda un equilibrio teórico-práctico, inicialmente más teórico para sentar bases y luego más práctico.
Localidad
- Salidas a:
Ciudad de México
- Álvaro Obregón
- Estación de Miguel Ángel de Quevedo
- Estación de Viveros-Derechos Humanos
- Estación de Álvaro Obregón
- Estación de Barranca del Muerto
- Azcapotzalco
- Estación de Aquiles Serdán
- Estación de Camarones
- Estación de El Rosario
- Estación de Ferrería/Arena Ciudad de México
- Estación de Norte 45
- Estación de Refinería
- Estación de Tezozómoc
- Estación de UAM-Azcapotzalco
- Estación de Vallejo
- Benito Juárez
- Estación de Viaducto
- Estación de Coyoacán
- Estación de División del Norte
- Estación de Eje central
- Estación de Ermita
- Estación de Etiopía-Plaza de la Transparencia
- Estación de Eugenia
- Estación de Hospital 20 de Noviembre
- Estación de Insurgentes Sur
- Estación de Mixcoac
- Estación de Nativitas
- Estación de Parque de los venados
- Estación de Portales
- Estación de San Antonio
- Estación de San Pedro de los Pinos
- Estación de Villa de Cortés
- Estación de Xola
- Estación de Zapata
- Coyoacán
- Estación de Copilco
- Estación de General Anaya
- Estación de Tasqueña
- Estación de Universidad
- Cuauhtémoc
- Estación de La Viga
- Estación de Allende
- Estación de Balderas
- Estación de Bellas Artes
- Estación de Buenavista
- Estación de Centro Médico
- Estación de Chabacano
- Estación de Chilpancingo
- Estación de Cuauhtémoc
- Estación de Doctores
- Estación de Garibaldi-Lagunilla
- Estación de Guerrero
- Estación de Hidalgo
- Estación de Hospital General
- Estación de Insurgentes
- Estación de Isabel la Católica
- Estación de Juárez
- Estación de Lagunilla
- Estación de Lázaro Cárdenas
- Estación de Niños Héroes
- Estación de Obrera
- Estación de Pino Suárez
- Estación de Revolución
- Estación de Salto del Agua
- Estación de San Antonio Abad
- Estación de San Cosme
- Estación de San Juan de Letrán
- Estación de Sevilla
- Estación de Tepito
- Estación de Tlatelolco
- Estación de Zócalo/Tenochtitlan
- Gustavo A. Madero
- Estación de Eduardo Molina
- Estación de Valle Gómez
- Estación de Misterios
- Estación de Autobuses del Norte
- Estación de La Raza
- Estación de Lindavista
- Iztacalco
- Estación de Agrícola Oriental
- Estación de Canal de San Juan
- Estación de Coyuya
- Estación de Iztacalco
- Estación de Santa Anita
- Miguel Hidalgo
- Estación de Chapultepec
- Estación de Patriotismo
- Estación de Auditorio
- Estación de Colegio Militar
- Estación de Constituyentes
- Estación de Cuitláhuac
- Estación de Juanacatlán
- Estación de Normal
- Estación de Panteones
- Estación de Polanco
- Estación de Popotla
- Estación de San Joaquín
- Estación de Tacuba
- Estación de Tacubaya
- En localidad del profesor:
- No
- Online:
- Sí
Sobre mi:
Prefiero combinar el aprendizaje activo (programar, crear, resolver) con teoría sólida, destacando el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la aula invertida (Flipped Classroom) y la gamificación. Técnicas efectivas incluyen pair programming (programación en parejas), estudio de casos y el uso de simuladores. Se recomienda un equilibrio teórico-práctico, inicialmente más teórico para sentar bases y luego más práctico.
- Educación:
- UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÈXICO, Licenciatura, 2003
- Especialidad:
- INGENIERÍA EN COMPUTACIÒN
- Edad:
- 46-55
- Experiencia:
- más de 3 años