Sergio V.
Director de orquesta, pianista y compositor con más de 5 años de experiencia en el ámbito de la docencia
Director de orquesta, pianista y compositor con más de 5 años de experiencia en el ámbito de la docencia
Asignaturas
Piano
Solfeo
Niveles de la enseñanza
Detalles de la experiencia docente:
Enseñanza de la ejecución del instrumento basada en tres ejes principales, lectura, técnica y repertorio. Los tres aspectos serán tratados en cada una de las clases haciendo uso de libros, métodos y obras dedicados especialmente a la didáctica musical.
Niveles de la enseñanza
Álvaro Obregón
Estación de Miguel Ángel de Quevedo, Estación de Viveros-Derechos Humanos, Estación de Álvaro Obregón, Estación de Barranca del Muerto
Benito Juárez
Estación de Viaducto, Estación de Coyoacán, Estación de División del Norte, Estación de Eje central, Estación de Ermita, Estación de Etiopía-Plaza de la Transparencia, Estación de Eugenia, Estación de Hospital 20 de Noviembre, Estación de Insurgentes Sur, Estación de Mixcoac, Estación de Nativitas, Estación de Parque de los venados, Estación de Portales, Estación de San Antonio, Estación de San Pedro de los Pinos, Estación de Villa de Cortés, Estación de Xola, Estación de Zapata
Coyoacán
Estación de Copilco, Estación de General Anaya, Estación de Tasqueña, Estación de Universidad
Cuauhtémoc
Estación de La Viga, Estación de Allende, Estación de Balderas, Estación de Bellas Artes, Estación de Buenavista, Estación de Centro Médico, Estación de Chabacano, Estación de Chilpancingo, Estación de Cuauhtémoc, Estación de Doctores, Estación de Garibaldi-Lagunilla, Estación de Guerrero, Estación de Hidalgo, Estación de Hospital General, Estación de Insurgentes, Estación de Isabel la Católica, Estación de Juárez, Estación de Lagunilla, Estación de Lázaro Cárdenas, Estación de Niños Héroes, Estación de Obrera, Estación de Pino Suárez, Estación de Revolución, Estación de Salto del Agua, Estación de San Antonio Abad, Estación de San Cosme, Estación de San Juan de Letrán, Estación de Sevilla, Estación de Tepito, Estación de Tlatelolco, Estación de Zócalo/Tenochtitlan
Miguel Hidalgo
Estación de Chapultepec, Estación de Patriotismo, Estación de Auditorio, Estación de Colegio Militar, Estación de Constituyentes, Estación de Cuitláhuac, Estación de Juanacatlán, Estación de Normal, Estación de Panteones, Estación de Polanco, Estación de Popotla, Estación de San Joaquín, Estación de Tacuba, Estación de Tacubaya
Mi plan pedagógico recoge lo más valioso y sólido de la enseñanza pianística tradicional al tiempo que adopta nuevos matices en la implementación de herramientas y repertorio reciente. Hago uso de una bibliografía célebre por ser empleada en muchas escuelas y conservatorios dedicados a la enseñanza musical profesional con resultados satisfactorios.
En la cuestión de la enseñanza de la ejecución del instrumento tenemos tres ejes principales: lectura, técnica y repertorio. Los tres aspectos serán tratados en cada una de las clases haciendo uso de libros, métodos y obras dedicados especialmente a la didáctica musical, por ejemplo:
En el plano de la lectura haremos uso de libros como el Mikrokosmos, Una docena al día, el Método Ruso para piano, El Piano Básico de Bastien, Jazz Rags and Blues de Martha Mier piezas para niños de distintos autores, como Prokofiev, Tchaikovsky, Satie, etc.
En la cuestión técnica haremos uso de estudios de Burgmuller, Czerny, Moskowsky, además de el método de ejercicios de Hanon y Czerny
En la cuestión del repertorio abordaremos piezas de distintos periodos y propuestas estéticas, de acuerdo al nivel de desarrollo de cada alumno, a sus intereses y gustos musicales particulares.
Estas son las horas en que el tutor tiene la oportunidad de trabajar con nuevos estudiantes. La información sobre las horas disponibles en condiciones reales puede cambiar cada hora. Por lo tanto, la hora exacta debe ser acordada con el profesor
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